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教师窦建坤:藏族学生心中的“窦妈”

发稿时间:2018年12月26日 编辑:金枝 来源: 中国西藏网

2018年某个上午,刚踏入北京西藏中学数学老师窦建坤的办公室,听里面有人喊“窦妈”,原来是她已经毕业的学生回来看望她。这么温暖的称呼,让人倍感亲切。

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                                                                                  图为窦建坤(中)和她的学生们


2018年即将结束,对于窦建坤来说今年与往年似乎并无不同,虽然她获得了“立德树人”模范班主任等多个荣誉,但是步入校园、站在讲台上,她说:“我还是那个热爱教育、关爱西藏孩子的数学老师。”

爱无处不在

窦建坤老师非常受学生爱戴,点滴生活小事涉及到这群藏族孩子的,她总是记得非常清楚。她的学生们都说:“窦妈的爱无处不在。”

课间操窦建坤会跟学生们一起做,歌咏比赛朗诵比赛会陪学生们一起练习,综合评比班级取得了好的成绩,她会自费在网上买小奖品奖励大家。学生生日到了,她为学生们买蛋糕,集体过生日,还悄悄地给困难生补贴生活费,送衣物日用品。学生生病了,她会及时询问病情,安慰学生,为学生垫付医药费。有一天晚上,学生突发疾病,窦老师立刻开车把学生送到了冶金医院,排队挂号忙前忙后,学生终于在诊室里打上了吊瓶,窦老师又跑出去为学生买来了热气腾腾的饺子,其他病人看见了,羡慕地对学生说,“你真幸福,瞧你妈妈多细心。”说起这些,窦老师始终觉得,学生们的家人不在身边,自己不仅是学生们的老师,更是他们的妈妈。

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                                                                          图为窦建坤(前排,左一)与同事、学生一起过节


收获感谢

在一个月前学校为毕业班举办的成人礼上,窦建坤告知同学们,“高考是成人之后的第一个重大挑战,经历过高考的人,十八岁的阅历才会丰富,十八岁的色彩才会绚烂,十八岁的笑容才会飞扬。”同时,她由衷地告诫同学们“成年礼是一场短暂的仪式,成人则是一段漫长又艰苦的修行。我想同学们要做的,是学会成长、学会感恩、学会担当,在人生的舞台上尽情地演绎精彩,成为真正顶天立地的人!”

对于又将送走一批学生,窦建坤感怀之余总回忆起以前送走毕业学生的场景。“小尼玛,班里最调皮的孩子,这几年教学过程是跟他斗智斗勇的过程,很‘烧脑’。但是他非常聪明,毕业后考上了全国排名前列的南京信息工程大学计算机专业,这是他自己喜欢并选择的专业。在即将去大学报到前夕,他来看望我时说了一句:‘窦老师,真的谢谢您,这几年辛苦了’。瞬间,感觉这几年的努力都值了。原来不知不觉他已经这么懂事了。”她说起学生,如数家珍,“另一位名叫呼延的学生,考到了北京理工大学。他妈妈是藏族,在孩子毕业时紧紧握着我的手跟我说谢谢。还有一位女生,她家庭情况不好,但是个人非常努力,属于德智体全面发展的学生……”

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                                                                                      图为窦建坤辅导学生功课


一年又一年,越来越多的北京西藏中学毕业生考入理想的大学,毕业后步入西藏各行各业,成为西藏建设的顶梁柱,电影《厉害了,我的国》中记录的西藏扎西岗村第一书记洛措就是北京西藏中学2008届高三毕业生,也有早年的毕业生多年后又把他们的孩子送入了北京西藏中学读书。每次听到他们的消息,北京西藏中学的全体教职工们都会由衷地为他们的成长和发展感到骄傲!

西藏普遍重视教育令人欣慰

从教多年,在采访中窦老师感慨:“对于教育,西藏人民普遍非常重视,这真是令人欣慰的事情。现在男孩女孩都上学,只要有条件,家里就会尽量让孩子接受更好的教育。”

“我的学生小扎,祖辈都是农民,比较贫穷。但是在全家最重视的供奉佛龛屋子的墙上贴满她和姐姐从小学到高中的奖状,她们都非常优秀。妈妈不会汉语,在姐姐刚考上公务员那年,恰逢我们去家访,姐姐为妈妈充当了翻译。当我们离开时,妈妈用当地最崇高的礼节给我们献上哈达,给我们的车上也系上哈达,祝福我们平安吉祥,一直目送我们离开。虽然她并不是很能表达,但是你从她的眼神里可以看出她对学校的感谢和祝福,对党和国家的民族教育政策的由衷感激。”

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                                                                                       图为窦建坤在教授数学课


关注家庭教育

除了关心学生的学业和生活,窦建坤也非常重视跟学生家长的交流,在交流过程中能更好地了解学生并帮助他们。“我听学生讲过他们的故事。孩子奶奶为了孩子考试能顺利去求符什么的,但是孩子回来后说,不行啊不顶用,还是没有考好。做父母的就很尴尬,夹在两种文化冲突中,不知道怎么解释。有的家庭是存在教育缺失的,比如家长根本没有意识到应该如何教育孩子,不知道怎么疼孩子,只有经济上的给予而忘记了情感上的沟通。”她说,“现在都在加强跟家长的联系,比如微信等,因为班里的孩子来自不同的家庭背景,层次不同,不可凭一而论。现在比较困难的就是农牧区的孩子,他们的父母大多不会汉语,我们交流起来比较费劲,需要找藏文老师翻译。但是随着社会发展,民族之间的交流交往越来越频繁密切,各种信息沟通越来越便利,我相信关于教育的理念,尤其是家庭教育的情况都会越来越好。”

“对于我来说,2018是收获满满又充满希望的一年。”窦建坤说,“我只是所有民族教育教师中很普通的一员,永远忘不了孩子的一声‘窦妈’,这是对我的认可,也是对我的信任。”

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